Gobiernos, universidades, docentes, oenegés y medios de comunicación se reunirán en torno a varios objetivos en común:  repensar el futuro digital, así como evaluar los avances logrados y discutir sobre los desafíos del mundo digital. Liderado por la UNESCO, el encuentro busca compartir prácticas, herramientas y experiencias que fortalezcan la educación mediática y la ética digital. 

Para Colombia, el encuentro representa la oportunidad de visibilizar las experiencias regionales, promover las alianzas pública privadas y mostrar las diferentes innovaciones educativas y tecnológicas en la agenda global

¿Qué nos espera y por qué es importante?

Durante dos días se realizarán más de 20 eventos paralelos y cinco sesiones plenarias, con debates sobre:

  • Diálogos sobre la IA y la educación: cómo adaptar las habilidades al mundo en constante cambio.
  • Exhibición de herramientas para identificar información falsa y sesgos algorítmicos.
  • Impacto de los deepfakes y los medios sintéticos: interactuar con ellos de manera crítica.
  • Discusiones sobre políticas que protejan el discurso público y la ética digital. 

Según el portal de la UNESCO, “aunque la IA promete mejorar el acceso a la información, también presenta desafíos como el sesgo algorítmico, la información falsa, la tecnología deepfake, los medios sintéticos y las preocupaciones sobre la toma de decisiones automatizada”. De cara a este panorama, los acuerdos, compromisos y debates serán una herramienta esencial para construir ciudadanías más críticas y participativas.

Imperdibles del programa:

Aunque toda la programación es relevante, destacamos algunas sesiones. Recuerda revisar la programación completa para conectarte o asistir de manera presencial (con inscripción previa).


Sesiones: 
Día 1. 23 de octubre de 2025 🔸 Creadores del futuro: jóvenes liderando el debate sobre inteligencia artificial.
09:15-10:45
Sesión 1. La sesión se transmitirá en vivo en diferentes instituciones educativas del país. 

🔸Inteligencia artificial en los salones de clase: repensando la AMI para la próxima generación
11:15-12:30
Sesión 2. Abordará las estrategias para integrar la AMI centrada en la IA en los programas escolares.


Día 2. 24 de octubre de 2025 🔸 Construyendo un mundo digital para todos: Paz e inclusión en la era de la IA
14:25-15:45
Sesión 4. Explora cómo la AMI puede fortalecer la inclusión y promover la paz en una sociedad cada vez más permeada por la IA.

Eventos paralelos:

Día 1. 23 de octubre de 2025 
🔸 Voces escolares para el cambio local: enfoques desde el periodismo escolar regional (ES) FLIP. Sala: Bolívar B.

Día 2. 24 de octubre de 2025
🔸Alfabetización mediática e inteligencia artificial: un enfoque crítico y creativo para el aula K-12 (IN). Instituto Palavra Aberta. Sala: Bolívar

Colombia: experiencias que inspiran

Como país anfitrión, Colombia presentará experiencias significativas como el juego AMI-GO de Uniminuto y los proyectos liderados por docentes que han cursado el diplomado ‘Herramientas para leer el mundo’, impulsado por la Fundación para la Libertad de Prensa (FLIP). Estas iniciativas demuestran cómo la innovación educativa florece en contextos regionales. 

La FLIP participará activamente en las actividades registradas en la Semana AMI con el objetivo de conversar sobre periodismo escolar como una herramienta para la formación en ciudadanía, construcción de conocimiento, promoción del pensamiento crítico y el ejercicio de los derechos de libertad de expresión, de información y de difusión del conocimiento. 

Participan:

Docentes del Cauca, Vichada y Bolívar que están asumiendo los retos de producir y difundir contenidos de periodismo escolar, aún en situaciones de adversidad como la falta de electricidad, de conectividad y de recursos. Con sus metodologías y lecciones aprendidas como punto de partida, conversarán sobre sus experiencias y sus medios escolares como motores locales y regionales de la AMI.

Camilo Gómez, creador del pódcast El Tesoro de la Esmeralda – (Puerto Carreño, Vichada).

Mónica Palomino, fundadora del periódico escolar, La Lupa Curiosa – (Cartagena, Bolívar).

Liliana Cerón del periódico comunitario La Mochila (Jambaló, Cauca). 

“Esperamos que esta experiencia motive, conmueva y que se pueda replicar, que más docentes, que más líderes, que más personas se encuentren en esta estrategia, un medio para, además de fortalecer aspectos académicos del aula y de la escuela, generar cambios sociales. Vamos con mucho orgullo a mostrar lo que hemos hecho”, dijo el profesor Camilo Gómez, docente rural de Puerto Carreño.

Breve recorrido por dos encuentros anteriores

2023. Mar Muerto, Jordania. 

Este encuentro puso énfasis en la alfabetización mediática e informacional en los espacios digitales y la necesidad de construir una agenda global de creadores y reguladores. Se discutieron temas como el papel del periodismo, la educación, las políticas en los medios de comunicación, los videojuegos, la IA, la industria cinematográfica, el rol de los ‘influencers’ en las redes sociales y el bienestar de los niños, niñas y adolescentes. Además, se realizó la Hackatón juvenil que reunió a más de 230 equipos de 50 países. En la redacción juvenil hubo participantes como Heba Dwikat, joven palestina. 

2024.  Ammán, Jordania. 

Bajo el lema «Las nuevas fronteras digitales de la información: Alfabetización mediática e informacional para la información de interés público», el encuentro abordó la creación, difusión y consumo de la información en un entorno cambiante. En La pizarra creemos que la educación mediática es una brújula colectiva: orienta nuestras decisiones, protege nuestros derechos y fortalece la democracia.

La Semana Mundial AMI será una oportunidad para recordarlo y, sobre todo, para actuar.